作者：赵文浩; 曹伟; 杨荣富; 杨乐核心素养学科能力力与运动功能关系问题表征
摘要：在物理核心素养视域下,通过对2018年高考新课标理综二卷物理第24题两种解法的研究发现,本题延续了前几年的出题方式,以生活情景为问题背景,以多过程、多知识点问题为基础题型,以力与运动、功能关系知识主线为载体考查学生的基本学科能力和核心素养。通过对学生答题误区的分析反思,指出运用认知心理学将多过程、多知识点问题进行表征训练,完成复习备考的教学重构,有助于培养学生学科能力,提高复习备考效率。
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