初中生物课堂整合信息技术探讨

作者：孙翠莲初中生物课堂教学信息技术整合研究应用分析

摘要：直观教学更受学生欢迎,整合信息技术,组织课堂活动,需要教师付出更多努力。结合学生的实际情况展开有效的教学指导,影响到师生互动效果的优化以及生物教学质量的提高。实践环节,用信息技术展示教材中的重要内容,一方面能够去除学生抵触学习的情绪,并为他们思维的活跃提供有力的保障;另一方面可以减轻教师的工作负担,助推教育现代化进程得以持续加快,这是一举数得的,我们又何乐而不为呢?

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