作者：姚茂钧九年级物理分组实验改进策略
摘要：九年级的物理教育作为学生学习阶段的重要学科,因其具有更强的实践性和专业性,学生在学习过程中采用一定的实验教学才能起到最好的学习效果,分组教学就是物理实验教学效果有效提升的一个很好内容,有利于学生很好地进行物理知识的学习.本文就以九年级物理的分组实验教学为分析对象,通过分组实验教学的作用和有效措施阐述,旨在为我国的九年级物理的实验教学起到一定的指导促进作用.
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