作者：张宇伟; 林巧遂学习能力问题情境变式教学体验探究
摘要：本文以'问题,变式,探究'数学教学模式为指导,创设适当的数学问题情境,以数学变式教学为辅助,以数学学习体验、数学学习反思为重点,以提高数学学习能力为核心,改变数学课堂教学模式,优化数学课堂教学过程,提高数学课堂教学效益。
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