作者：李春慧小学数学一年级学生教材主题图思维能力
摘要：低年级正是学生学习知识的基础关键期,对学生能力的培养有非常重要的影响。新课程改革背景下,传统的传授学生基础知识的教学模式已经不能适应学生的学习需求,教师在教学中要能够结合学生的心理年龄特征,应用有效的教学手段帮助学生提升学习及思维能力。在日常授课中,教师可以利用生动具体的图片,在直观情境的创设中有效调动学生的学习兴趣,培养和提高学生的看图提问能力,实现学生核心素养的有效养成。
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