作者：童慧霞微课激发内驱力独立思考教学手段
摘要：微课以多媒体为载体,以独有的直观形象的知识技巧展示,促进课堂教学效率的提高,优化了课堂教学手段。同时,课堂教师过分注重传授和展示,以生为本的理念弱化并不是我们追求的根本。教师要将微课定位在汲取基本知识点,辅助化解教学难点,提高教师自身的教学素养。不能以微课代替讲解,让课堂教学变成微课播放课,让微课成为教师课堂教学的唯一依赖。
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