作者：严春美幼儿园课程游戏化背景自然角课程建设
摘要：本文分别对培养幼儿对自然角课程的兴趣、自然角区域观察记录工作、以游戏化为背景开展自然角课程进行分析和研究,旨在创设幼儿园课程时结合幼儿的年龄特点、学习特征,合理设置以游戏为背景的自然角课程,调动幼儿对幼儿园课程的兴趣,使其主动参与到活动中,实现在玩中学、学中增长知识的目的。
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