作者：沈玥课堂质疑不同角度提升素养
摘要：随着课改的不断推进,课堂模式由原来的教师'一言堂'向凸显学生学习主体地位转变,学生的学习积极性被极大地激发出来。在课堂质疑的方式上,不再是教师以问题统领课堂,而是引导学生自己开展质疑,从不同的角度、不同的内容进行质疑,开展数学学习探究工作,本文就将从质疑的不同角度展开具体论述。
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