作者：张丽丹小学低段数学教学教学评一致性
摘要：如何提高小学低段数学课堂教学的有效性,提高教学质量及效率,是诸多教师所要面临的难题,而教学评一致性则是改善及解决这一问题的有效途径。虽然教学评一致性从理论上来说非常简单,但要在实际教学中做到这一点需要采取合理措施来加以实现。本文将简单分析教学评一致性对小学低段数学课堂教学的重要意义,并就如何实现这一点而展开探讨,希望供相关人士参考研究。
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