作者：陈昌胜有意义高中英语探知合作
摘要：有意义学习理论是基于一定符号探知基础上的综合运用,能给学习者提供宽松的学习环境氛围。依据学生学习认知规律,注重英语交际性特征,多引导学生从相应的问题中把握表达运用规则和方法,鼓励其深入探知交流,能唤醒他们的自学意识,增强语言探知的内生动力。
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