作者：付玫趣味引导小学高年级英语写作
摘要：对于小学高年级英语写作教学而言,趣味引导的方法应用,可以更好地解决固有的缺失和疏漏现象,各方面的教育工作实施,也可以由此来获得更好的成绩,在问题的综合解决上,不会造成新的挑战。文章针对小学高年级英语写作教学展开讨论,并提出合理化建议。
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