HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

美术课堂对学生团队意识的培养方法探究

作者:王轩初中美术情操团队意识培养

摘要:从美术的艺术性来说,美术可以陶冶情操,美术属于人文教育,可以培养学生的各个方面的能力,对健全学生的综合能力有重要意义。美术课堂可以对学生进行团队意识的培养。本文将从学生的学习能力,陶冶情操等方面阐述美术对学生的团队意识的培养。希望对美术教学有所帮助。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

考试周刊

《考试周刊》(CN:22-1381/G4)是一本有较高学术价值的大型周二刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革,以改革促发展”的办刊宗旨,坚持“质量第一,品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审,严格审稿制度,杜绝学术不端行为。

杂志详情