作者：刘学自我调节学习思想政治理论课大学生
摘要：通过对大学生学习能力调查的回顾,以Winne和Hadwin的自我调节学习理论为理论背景,随机抽取辽宁省大连市某一高校的三个班进行整体抽样调查,分析了大学生思想政治理论课自我调节学习水平的一般状况。结果显示,大学生思想政治理论课自我调节学习能力处于中等偏上水平,尤其是以自我效能感水平最高。以后在提高大学生思想政治理论课自我调节学习水平的实践过程中,对因地制宜、因材施教等方面上具有指导意义。
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