作者：罗威翻转课堂教学模式必要条件实施流程讲授能力
摘要：尽管'翻转课堂'教学模式的应用在当今世界范围颇受欢迎,但是其在国内的应用范围还很有限,其应用还面临着很多问题,如课前学生的'先学'质量、课内学生高阶思维能力的培养、教师的专业素养储备等问题,这给其推广应用带来了障碍。鉴于此,笔者浅谈一些自己对'翻转课堂'教学的理解供参考。笔者明确地介绍了'翻转课堂'教学实施所需的必要条件、实施流程和期望效果,同时也认为'翻转课堂'教学不仅要培养学生独立学习、交流和讨论的能力,而且还应进一步培养和锻炼作为教师进行知识传授的讲授能力。笔者相信只要对'翻转课堂'教学实施过程每个步骤充分了解和掌握,并且制定出符合当前条件对应难度等级的'翻转课堂'教学计划,'翻转课堂'教学所面临的系列问题均能得到较好解决,必将迎来'翻转课堂'教学在本土化教学的规模应用和进一步深化应用。
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