作者：刘全龙; 付磊; 杜云刚; 胡秀珍模块化专业导论学分绩点学习效果
摘要：专业导论课的建设与探索已经成为目前重要的教学改革内容。本文研究目的是探索模块化专业导论课教学的效果,以期对兄弟院校有借鉴意义。采用的方法是进行对照分析和问卷调查分析。研究结果表明开设模块化专业导论课的班级比未开设专业导论课班级平均学分绩点提高7个百分点,调查问卷显示开设模块化专业导论课的学生其学习兴趣明显提高,学习目的更加明确。研究结论是开设模块化专业导论课可以有效提高学生的学习兴趣,学生学习目的更加明确,可以较大幅度提高学生的学习成绩。
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