作者：王洪小学数学错误资源问题根源理解能力解题能力
摘要：数学作为小学阶段一门重要的学科,由于数学重点考查学生的思维能力,小学生在做题时,经常会出现错误,进而影响数学科目的成绩。为了降低错误概率,教师应积极做好引导工作,有效利用错误资源,找出错题出现的原因,并及时帮助学生进行改正,降低解题错误发生概率。
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