作者：郑熠; 郑渊方高中物理思维导图物理问题解决
摘要：在高中物理动力学的学习中,若学生遇到一个多过程运动的问题,且运动过程中涉及的物理量较多时,学生会存在困惑:如何有效利用给出的条件来建构物理模型?如何准确地将习得的物理概念和规律加以应用?为了帮助学生解决此类问题,形成程序性知识,培养学生的物理思维能力,笔者借助思维导图对动力学习题教学进行研究。
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