作者：李华小学英语音标教学
摘要：《小学英语新课程》要求学生掌握的单词量大,如果学生不会音标,没有掌握正确记忆单词的方法,只跟着老师反复读记,那么他们记单词的效率会特别低,而且遗忘速度快。如果学生没有学过音标,对很多单词的读音把握不准,这样会导致他们不敢张嘴说,结果学了“哑巴英语”。英语也丧失了它的基本功能——交流,如此教师也没有真正达到教授英语的目的。故此,重视音标教学,强化音标教学方法显得尤为重要。
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