作者：杨秀珍初中地理目标导学导入目标学案
摘要：初中阶段的地理学习是学生比较系统的对地理知识进行学习的关键阶段,也是提升学生基本地理素养的重要时期.但是,一直以来,地理教学都被当作是副科进行学习,导致学生很少会放精力在这门课程的学习上,致使很多学生三年下来对地理知识是掌握不牢.所以,为了能够确保初中地理课程价值的最大化实现,也为了提升学生基本的地理学科素养,在教学时,教师可以借助目标导学的方式来走好课堂的第一步,正所谓良好的开端是成功的一半.
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