作者：韩其力木格数形结合几何问题高中数学教学
摘要：数形结合思想在高中数学教学中占据重要地位,其主要功能在于将抽象的数学问题用几何图形表示出来,以达到简化问题的目的,同时也可用数学问题解决复杂的几何问题.著名数学家华罗庚曾说过:数缺形时少直觉,形少数时难入微.可见,将两者方式结合才能更有效地解决问题.本文将阐述数形结合的含义,并对数形结合在高中数学教学中的应用进行探讨.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536420 评论 49
人气 400530 评论 51
人气 383430 评论 44
人气 363064 评论 56
