作者：马万忠小学数学分层教学策略分析
摘要：众所周知,小学是学生个体成长的重要阶段,其知识的学习离不开学校与家长的教育,而小学教学方法的选择正是小学教育中的一大重要内容,不仅关乎其理解能力的发展与思维的形成,同时也影响着其学科知识的学习.近年来,随着教育改革的实行,越来越多的教师开始注重教学方法的选择,而分层教学则逐渐出现在人们视线里,成为众多小学教师所选的基本教学方法.本文通过对小学数学教学面临的问题进行分析,总结教学中运用分层教学的重要意义,并通过对其分析归纳有效实施分层教学的策略,以此提高小学数学教学课堂的效率,推动小学数学教学改革的进行.在对数学教材进行课前准备时,教师往往需要对教材内知识进行划分,由易到难的进行标注,并对课后习题进行知识点注释,以此了解其难易程度,继而在课堂教学时有序地开展习题练习.教学活动设计时进行小组划分,教学效果评价时进行学生划分.
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