作者：吕四龙教研活动网络环境充分发挥
摘要：随着科技的发展,互联网时代为教育的便捷化做出了突出的贡献,网络教研活动逐渐淡入人们的视线。网络教研虽然对于教育的意义非凡,但是教研效果却良莠不齐,如何能够有效地将教研活动充分发挥,仍旧是当今教育界研究的热点话题。本文通过对网络环境下的教研活动进行细致剖析,结果表明,网络教研是一种集教师主体、学校主体、技术主体于一身的教学活动,只有教师主动,学校支持,技术满足的条件同时具备,才能使教研活动的效果在网络环境下充分发挥。
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