作者：朱婵娟课堂教学质量诊断改进
摘要：学校的主要作用就是为社会输送各类人才,各阶段教育有着自身的特点,所承担的责任各有不同,而学校之间的竞争也是越来越激烈。要想让学校保持强劲的竞争力以及生命力,就要尽可能提升自身的教学质量。如何对课堂教学的质量进行准确的诊断并改进其中的问题,是每个教育工作者不断思考的问题,也是学校管理者的重要工作内容。本文对此展开分析,希望对各学校课堂教学质量的提升提供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56
