作者：李建军初中数学后进生教学构想
摘要：据平时教学观察,当前初中教学中,数学学科中出现学困、厌学等现象最为普遍,影响了初中数学教学的有序开展,且对学生综合素质的提高亦有所阻碍。由于种种原因,数学知识很难理解和枯燥,导致学生对数学的排斥,厌学和放弃学习,最终学习成绩一落千丈,平行班级之间数学学习水平差异化明显。基于此,我就以初中数学后进生为研究对象,就其形成原因展开分析,并提出相应的转化建议,以期待对初中数学教育有所助益。
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