任务型语言教学在小学英语教学中的运用

作者：张小芳任务型语言教学情境教学整体性递进性

摘要：在小学英语教学中, 有针对性、 目的性地为学生设计任务, 不仅可以为学生提供较大的实践空间, 比较好地发挥学生的主动性和创造性, 而且可以培养学生综合运用语言的技能和知识活动的能力.这种以运用为动力, 以应用为目的, 以应用为核心的教学方式在英语课堂中被广泛使用, 但仍存在多种问题, 如何让任务型语言教学在小学英语教学中灵活而恰到好处地运用是我们教师在实际教学中不断探索的.

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