作者：佟安利初中生物科学探究意识教学实践
摘要：十年栽树,百年育人。教育是一个国家培养人才的保障,也是一个国家兴旺发达的不竭动力之源,而初中生物是一门以科学实践为主的、以提升学生的实践能力为主要教学目标的学科,而且,初中阶段是初中学生逻辑思维、创新思维以及动手实践能力形成和发展的重要阶段。因此,初中生物老师应该充分利用初中生物学科的学科特点和初中学生的学习特点,提高学生的生物科学探究意识、达到初中生物教学目标,为国家培养适合时展需要的高素质人才。
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