作者：夏艳艳语音意识规范意识听辨能力语音标准度
摘要：现代汉民族共同语及普通话,自推普20年来,语言氛围日渐浓厚,教学方法日渐成熟,在校大学生普通话水平有了明显提高。但对学习主体基于心理学、教育学范畴的“语音意识”研究很少。本文试着从“语音规范意识”“标准语音意识”等方面对普通话的学习进行探讨。
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