作者：次仁穷达高中阶段学生藏语文消极表现成因
摘要：在高中阶段,语文一直占据着重要的位置,通过语文教学,可以提升学生语文素养,提升学生综合素质。但是,现阶段,学生藏语文学习还是存在一些问题,藏语文学习较为消极,学生对藏语文学习的重视度不够,对学习缺乏兴趣,学习效果较差,为解决此问题,提高教学质量,进行教学探究,需要对高中阶段学生藏语文学习的消极表现,消极表现的成因进行了解,有效进行反思,提高教学质量。
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