作者：郑飞芳初三英语复习教学课堂分层施教作业分层评价反馈分层
摘要：初中英语课复习具有较高的难度, 学生之前已经掌握了英语的初步知识, 要求利用复习提高学生分析问题解决问题的能力.在过去较长时期内, 大多教师要求学生在复习时机械地背诵与背写, 严重挫伤了学生的学习积极性, 同时为教师也带来了繁重的教学任务.但在初中英语复习中引入分层教学法, 结合学生的学习情况设计不同的教学方法, 则可以有效调动每一名学生的学习积极性, 提高学习效率.本文主要研究了在英语中考复习中应用分层教学法的策略.
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