作者:刘智杰体验式教学学习乐趣良好氛围学习能力
摘要:随着新课程教育改革不断地深化, 在小学数学教学过程中要求教师应突出学生学习的主体地位, 加强学生参与到课堂教学的力度, 注重学生在学习中的体会感受.然而, 由于我国长期实行应试教育体制, 只注重学生学习结果和考试成绩, 很少注重学生学习的过程, 并容易忽视学生在学习中的体验和感受, 极少以学生为主体开展教学活动.因此, 在小学数学教学中,教师应注重学生学习的体验, 注重学生学习过程, 培养学生自主学习的能力, 从而激发学生学习的“ 生命力” .
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社