作者：张曙光高中化学教育困境应试教育教学研究
摘要：随着素质教育的全面实行,各学科教育无论是从教学理念方面,还是从教学模式方面均发生了较大转变。然而在具体的教学实践中,传统应试教育存在的一些不良影响尚未得到有效消除,不利于学生的全面发展。文章主要以高中化学教学为例,以现阶段高中化学教育面临的困境问题为主要的切入点,具体对高中化学存在的教学问题进行深入分析,并相应提出对应的优化措施。旨在提高高中化学的教学水平,达到学生主动参与化学教学课堂的目的,仅供参考。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
