作者：温丽婵后进生转化工作班级管理班主任教育评价公平
摘要：我国近几年素质教育在不断深入,对学生的综合素质提出了更高的要求。初中后进生转化工作成为班主任工作中的重点和难点。后进生学习的积极性不高,而且大多数后进生缺乏自我约束能力,对他们自己和整个班级管理来说,是一个亟待改变的情况。正确对待和转化后进生工作是教育工作者不容忽视的问题,这篇文章从初中生后进生的转化工作出发,提出了相对应的教育措施。
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