作者：康慧玲思维品质的培养多角度思考指导探究明确算理
摘要：小学应用题的教学任务就是要引导学生正确解答各类应用题，是数学课堂教学培养学生的逻辑思维能力的重要手段。应用题的综合分析能力是数学学科中最重要的能力之一，对学生良好思维品质的培养，这也是思维训练能够得到高效的重要作用。小学生在解答应用题的过程中，根据本校本班的学情和教情，老师课堂教学可以用不同的、独立的思维方式和学习方式，在课堂教学中要发挥学生的主体作用，从而培养学生的思维能力，拓展丰富学生的解题思路。
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