作者：李佳英修养道德
摘要：传统教学“以教为中心”,传授的知识往往过于抽象,难以形成解决实际问题的能力,而真实世界中的问题情境往往更加复杂多元,这就需要教师转变教学观念,构建“以学为中心”的课堂教学。笔者以人教版高中政治必修三《文化生活》第十课第二框“思想道德修养与科学文化修养”为例进行了初步尝试。
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