作者:肖其珍; 刘宏亮; 欧阳自根形象教学法数列收敛心心相印
摘要:本文主要探讨用“心心相印”这个成语的内涵并通过图形来阐述形象教学法在讲解数列收敛定义时的应用。将深奥抽象的内容与直观形象结合,使得课堂氛围更加活跃,课堂授课更具趣味性,从而提高教学的效率。
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