作者：杨韦精准资助双因素理论有效利用
摘要：我国政府历来高度重视民生工作,将高校家庭经济困难学生资助工作作为教育改善民生的重要举措.进入新时期,高校扶贫工作已经进入精准资助阶段,该阶段的资助育人工作面临新的困惑：部分物质资助未能有效利用;物质资助与精神资助结合程度不够.所以在精准资助阶段,资助工作者需通过多种方法精准确定受助学生,有效利用物质资助.同时结合双因素理论中的激励因素,有机结合物质资助与精神资助,加强受助学生的感恩教育,提高受助学生的社会责任意识.
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