高中体育教学中分组分享教学法的应用分析

作者：张恩龙高中体育教学分组分享法应用分析

摘要：传统的教学模式都是全班的同学在一起听课,老师在上面讲课。这样的教学模式不利于学生的个性化发展。导致有些学生的优势和长处没有得到充分挖掘。这是传统教学模式的弊端。采用分组分享教学法可以避免这一弊端,它可以充分发挥学生的长处,注重个性化、差异化培养学生。这样做可以更好地贯彻全面发展的教育宗旨。分组分享教学法具有很强的实践性和针对性,可以在一门课程或者一个学校试点再推广。

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