作者：张学军科技创新活动学习兴趣实用性新奇性
摘要：由于高中招生生源不均衡,对一般中学学生而言原来以参加高考为目的的应试教育因学习动力不足、无法调动学习兴趣和积极性而不适宜。新课程要求学生由被动、机械地学习向主动、研究、科学、创新转变,向发展创新精神和创新能力转变。科技创新以实用性和新奇性的学生活动为主,发挥学生的主体作用,通过活动增强学生的学习兴趣,提高学生的科技创新能力,并获取相关物理知识。
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