作者：施月平地域文化资源环境主题区域游戏
摘要：本文以古镇地域文化资源为背景,以幼儿的可持续发展为目标,通过幼儿与古镇文化资源的交互作用,从“环境”“主题”“区域”“游戏”“日常生活”五方面来探讨古镇资源在幼儿园课程中的实施途径。
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