作者：陈小华高三生物核心素养理性思维教学策略
摘要：结合高三生物课堂教学实践,旨在探讨通过“利用开放性问题,培养思维的广阔性”“通过科学方法,训练学生思维的严谨性”“通过模型与建模,培养思维的逻辑性”“利用科学史,培养思维的批判性”等方式,培养学生的理性思维.
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