作者：施长燕妙问动静结合指引教学
摘要：《课标（2011年版）》要求学生通过义务阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。感悟本题,要让学生解决题中的问题,笔者发现教学中我们要夯实基础的同时,培养学生良好的解题思路,适时的渗透数学思想,以此提高学生的数学思维,让学生顺利解题的同时,从而养成好的数学素养。
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