作者：庄溯波高中英语学困生学习焦虑教学策略
摘要：词汇是英语的基础,学好英语必须打好词汇的基础,但是对词汇量大,涉及面广的高中英语学习来说,学生难免会觉得有些困难,尤其是一些学困生甚至会产生词汇学习焦虑,作为英语教师,要时刻关注学困生的学习状态,积极引导学生走出焦虑,更加积极自信的开展词汇的学习。
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