用细节传递学生之间的平等意识

作者：崔美华性格因素行为方式平等意识

摘要：发展心理学认为人既有生存、安全的要求,也有交往、爱和尊重（被认可）的要求。当我们一直在强调师生之间平等问题的同时,学生之间的平等问题也始终伴随着整个学校教育。造成学生之间不平等的原因有很多,如学习的优劣、人缘的好坏、教养的差异等。无论是平等地对待他人或得到他人的平等地对待,对其人格向健康的方向发展有着重要的影响。因此,老师尤其是班主任在这方面的工作有着十分积极的意义。

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