作者：侯艳洁文本阅读整体意识审题意识语境意识
摘要：从初中语文这门学科自身特点出发,阅读能力是语文能力的一个重要组成要素,学生想要真正学好语文就先要攻克阅读这个难关。而问题意识的培养可以很好帮助学生拓展阅读思维,接受更多的知识。因此,教师在阅读教学中应该积极培养学生的问题意识,实现阅读能力的提高。进入初中之后,语文文本阅读要求逐渐提高,让许多学生难以适应,在阅读考查中频频受挫。本文着重从强化意识方面入手,重点明确整体意识、审题意识、语境意识对提升文本阅读能力的重要作用,以期对初中学生提高阅读能力有所帮助。
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