作者：刘一霏; 郭晶课堂质量ahp模型esp模式
摘要：本文以大学公共英语教学为例,从课堂教学的现状入手,建立AHP（Analytic Hierarchy Process）课堂质量测评模型,分析了影响大学英语课堂教学质量的各项因素。以沈阳师范大学为例,英语学习动机衰退现象在学生中普遍存在,对此我们又提出ESP（English for Specific Purposes）教学模式在公共英语教学中可以尝试推广来改进当前课堂效率停滞不前的现状。
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