作者：曾祥远多元史观高中历史教学运用分析
摘要：随着时代的发展和需求的变化,教育改革在高中历史课堂教学深刻得以体现,多元史观在高中历史教学中越来越被重视。基于此,本文以多元史观为研究对象,分别从全球史观、文明史观、历史唯物史观与革命史观等角度详细阐述多元史观在高中历史教学中的运用分析,从而提高学生的学习成绩,提高教师的课堂效率,掌握高中历史的学习规律。
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