作者：刘雁农游戏化学习scratch教学程序设计
摘要：苏霍姆林斯基说过：热烈的学习愿望、明确的学习目的,是学生学习活动时最重要的动因。培养这种愿望的工作,是跟学校的全部教学和教育工作的安排紧密联系的,首先是在课堂教学中实现的。Scratch积木式搭建程序的模式,越来越受到老师们的关注,课堂教学中教师借助或亲自设计游戏程序来激发学生的兴趣,让他们去模仿和练习,结合游戏化的学习方式让学生对程序流程产生思考,以培养学生的编程思想和创新能力为着力点,提升学生学习力生长。
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