作者：彭刚; 吕文超培训定位分层实施合理评估
摘要：员工素质提升是教育培训工作的重中之重,但在培训执行中的不可控和人的素质差异,使得培训的效果与预期的目标很难一致。为此,笔者结合实际提出：提高职工的培训效果,必须优化培训途径,抓实三个方面（培训定位、培训实施、培训评估）的关键工作。通过对学员态度、行为、方法进行准确定位、分层引导和合理评估,达到提升员工职业素养、工作技能之目的,促进企业可持续发展。
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