共情技术在初中数学课堂教学中的应用策略——以人教版教材为例

作者：郭文兵共情共情技术初中数学应用策略七八年级

摘要：共情是体验求助者内心世界的能力。在数学课堂教学中有效应用共情技术，能促进学生的社交能力和情绪的发展，优化教学过程，有利于改善师生关系、促进学生学业成绩。在七八年级教学实践中，教师应该充分利用共情技术，把握需要，通过备教材、备学生、备教法来提升共情能力；通过教师评价、同伴评价、自我评价来提升共情水平；通过重视体验、猜想和选择来提升共情表现。

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