作者：史晓林小学英语转化策略转化效果
摘要：农村小学英语教学总的来说起步晚, 基础差, 师资力量薄弱, 加之有的孩子对英语生疏, 学习兴趣不浓, 缺乏良好的学习习惯, 又没有掌握科学的学习方法, 找不到学习英语的技能技巧, 还有的因为家庭和社会因素, 这部分孩子的英语成绩就落下来, 渐渐地就成为班级英语的学困生了.为了转化英语后进生, 英语老师要认真分析后进生的成因, 然后有的放矢采取合理的对策, 优化教学氛围, 用心用情地呵护, 唤醒“ 后进生” “ 执迷不悟” 丧志的心灵, 营造多彩、 新颖的教学情境, 采用巧妙、 艺术手法使后进生由厌学到爱学、 会学英语; 采用分层教学, 因材施教地加以学法指导, 使他们迎头赶上, 从一个英语后进生变成一个优等生.
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